L’accompagnement des enfants ayant des difficultés psychologiques perturbant gravement les processus de socialisation

Ces recommandations donnent des pistes de réflexion et d’action concernant la compréhension des difficultés psychologiques de ces mineurs, perturbant gravement les processus de socialisation, le repérage précoce et une meilleure évaluation des besoins et des ressources de l’enfant et de sa famille afin de prévenir les difficultés de socialisation qui se répercutent sur le projet de vie du mineur. Elles concernent également la prévention des risques de rupture par le mineur lui-même ou par l’usure des familles ou des travailleurs sociaux et l’inclusion de façon systémique de l’environnement du mineur : famille, école, quartier, médecin généraliste, pairs.